RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

-         Realizar actividades y juegos de repaso en la página web:

https://bit.ly/316lMte

En esta página podéis encontrar actividades de grammar, vocabulary, pronunciation, enlaces a páginas inglesas interesantes, test maker donde podrás hacer tus propios exámenes y comprobar tu nivel de inglés y muchas cosas más.

-         Visitar de vez en cuando la zona de juegos de Oxford:

https://bit.ly/3fRFn4e

-         Recordar las canciones, historias, … que hemos trabajado durante el curso:

https://bit.ly/2V967p8

-         Lectura de un libro en inglés adquirido en cualquier librería, adaptado a su edad, y realización de las actividades que figuran al final del mismo.

UNIT 5 - GRAMMAR

Hello! 
Terminamos Unit 5 comprobando lo que habéis aprendido de gramática. Podéis echar un vistazo a los libros, sobre todo a las tablas que os ayudarán mucho para saber las palabras que faltan en las frases. Good luck! 

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UNIT 5 - LISTENINGS

Ahora vamos a comprobar lo que hemos aprendido en la unit 5 haciendo estos dos listenings. Ya sabéis que teniendo los libros abiertos os pueden servir de ayuda. Podéis escuchar los listenings las veces que necesitéis y realizar en varios intentos los ejercicios. Los que saquen la mayor puntuación en el primer intento en cada ejercicio tendrán 2 puntos ClassDojo, los demás tendrán 1 punto en cada ejercicio.

LISTENING 1 



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LISTENING 2



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UNIT 5 REVIEW

Good morning!

Con la tarea que os envié el jueves hemos terminado la unidad 5. Ahora vamos a comprobar a través de una serie de ejercicios lo que hemos aprendido en esta unidad. Tenéis que llevar mucho cuidado porque tenéis solamente un intento. Podéis tener los libros abiertos y os serán de mucha ayuda las tablas del class book y las de all about grammar.

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Pag. 57 ACTIVITY BOOK

Hello everyone!

Exercise 1 – Hay que completar y responder a las preguntas según los dibujos. Example: 2. Did HE look at the paper map? Yes, he did.

Exercise 2 – Escribir frases sobre lo tú o tu familia tenéis que hacer hoy. Example: I HAVE to do my homework – He HAS to watch TV. – We HAVE to listen to music.

Exercise 3 – Qué hizo Jane la semana pasada. Escucha y dibuja una línea. (para escuchar el listening lo podéis hacer en el blog o en el libro digital en blinklearning).

PAG 58 CLASS BOOK

Good afternoon everyone! 

Exercise 1 – Escuchamos a Jack y Lewis. Hay que anotar cuales de esos regalos le hicieron a Lewis. 



Exercise 2 – Copiamos las preguntas (en inglés) y las respondemos. 
¿Tuvo Lewis un buen cumpleaños?
¿Por qué no puede montar en su nueva bici? 
¿Le regaló la abuela ropa? 
¿Celebró una fiesta por su cumpleaños?
¿Por qué quiere hablar con la mamá de Jack? 

Exercise 4 – Mirando el cartel que anuncia clases para aprender a montar en bici, hay que completar las cinco frases diciendo lo que tienes (HAVE TO) o no tienes (DON´T HAVE TO)que llevar a esas clases. Ejemplo: 1. You HAVE TO take your bike. 

Las actividades se realizan en la libreta y se envía foto. Los que las hacen por blinklearning no es necesario que las hagan en la libreta. 

PAG. 87 ACTIVITY BOOK - ALL ABOUT GRAMMAR

En esta página vamos a repasar cómo hacer preguntas en pasado y responder con respuestas cortas. Miramos la tabla y hacemos preguntas y respuestas. Tener en cuenta que aunque las preguntas están en pasado, el verbo se escribe en presente. Cuando está DID en la frase sucede así. Por ejemplo:

Did you look at the map? Yes, I did – No, I didn´t.

Miraste el mapa? Si – No.

Exercise 1 – Ordenamos las palabras y escribimos preguntas y respuestas.

Exercise 2 – Leemos las oraciones y escribimos las preguntas.

Did they CLIMB a mountain?

Exercise 3 – Escribe 3 preguntas para hacerlas a un amigo sobre los que hizo el fin de semana pasado. Puedes fijarte en los ejercicios anteriores. 

PAG. 54,55 ACTIVITY BOOK

Deberes para el fin de semana.

PAG.54

Exercise 1 – Leemos y completamos el resumen que Alfie  y Lisa han hecho de la historia.

PAG.55

Exercise 1 – Escuchamos y ponemos en orden los dibujos.

Exercise 2 – Respondemos  a las preguntas de la historia con respuestas cortas. Recordamos: Yes, she did – No, she did´t – Yes , they are – No, they aren´t.

Exercise 3 – Ordenamos las palabras para hacer preguntas y las respondemos como en el ejemplo.

PAG. 54,55,56 CLASS BOOK

Story time! The mountain (deberes para entregar hasta el viernes)

Exercise 1(pag.55) – Leer la historia. En blinklearning podéis ver el video.

Exercise 2 (pag.55) – Buscar en un diccionario las 6 palabras que hay en el cuadradito encima de la historia. Una vez hecho me enviáis foto por classdojo, whatsapp o blinklearning.

Exercise 3 (pag.55)– Responder a las preguntas de la historia.

What colour….? Qué color…?

On which day….? En qué día….?

What food…? Qué comida…?

Who made…? Quién hizo…?

Who has got…? Quién tiene…?

Where did …take…? Dónde llevaron…?

Exercise 1 (pag.56) – Completar las palabras que faltan. Hoy que buscarlas en la historia.

Exercise 2 (pág.56) – Escribir 4 frases positivas y 4 negativas utilizando las palabras de la tabla.

HAY QUE ENVIAR FOTO DE LOS DEBERES, TANTO DEL LIBRO COMO DE LA LIBRETA. LOS QUE LO HACEN POR BLINKLEARNING NO ES NECESARIO.